英國(guó)是現(xiàn)代高等教育的起源地之一，一直被譽(yù)為世界教育強(qiáng)國(guó)，教育學(xué)專業(yè)在全球也享譽(yù)盛名，也難怪每年都有很多期望從事教育行業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)。雖不少英國(guó)院校開設(shè)了MA/MSc Education教育學(xué)碩士專業(yè)，但不乏一些英國(guó)大學(xué)要求2:1學(xué)位。
如果分?jǐn)?shù)不夠腫么破？扒拉了以下學(xué)校，不到2:1學(xué)位也表怕，這些學(xué)校可以了解下
Cardiff卡迪夫大學(xué)在2014年卓越研究領(lǐng)域中，世界領(lǐng)先研究在英國(guó)大學(xué)中排名第五，在影響力方面排名第二。他家的MSc Education教育學(xué)碩士專業(yè)旨在讓學(xué)生通過比較及國(guó)際化視角學(xué)習(xí)來自英國(guó)甚至世界各地的教育經(jīng)驗(yàn)，并探索在日益全球化的背景下教師、教育領(lǐng)導(dǎo)者和決策者所面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)，并有機(jī)會(huì)接觸實(shí)踐領(lǐng)域。開設(shè)的必修課有：碩士學(xué)生研究設(shè)計(jì)、社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、理解課程比較方法、心理學(xué)與教與學(xué)計(jì)劃、教與學(xué)全球未來、畢業(yè)論文等。考核方式：課程作業(yè)、項(xiàng)目、隨堂測(cè)試等。
Nottingham諾丁漢大學(xué)MA Education教育學(xué)碩士專業(yè)，旨在加強(qiáng)并完善學(xué)生對(duì)自己的教與學(xué)進(jìn)行批判性反思的能力，非常適合那些想要在教育/教育部門從事相關(guān)工作的學(xué)生學(xué)習(xí)。開設(shè)的必修課有：基于實(shí)踐調(diào)查，對(duì)課程及教學(xué)法的批判性觀點(diǎn)，畢業(yè)論文等。
MA Educational Leadership and Management教育領(lǐng)導(dǎo)力與管理碩士專業(yè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能，受教授這門專業(yè)的老師研究影響，學(xué)生可探索不同形式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以及對(duì)實(shí)踐能力產(chǎn)生切實(shí)的影響。開設(shè)的必修課有：教育學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力議題，有效領(lǐng)導(dǎo)力與教育變革，引導(dǎo)學(xué)習(xí)，基于實(shí)踐調(diào)查，畢業(yè)論文等。
Sussex薩塞克斯大學(xué)MA Education教育學(xué)碩士專業(yè)偏研究，旨在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)相關(guān)的知識(shí)、技能和理解，探索教育問題，學(xué)校Centre for Teaching and Learning Research教學(xué)研究中心偶爾會(huì)舉辦研討會(huì)或活動(dòng)，學(xué)生可以參加。開設(shè)的必修課有：教育理論與實(shí)踐|批判性反思，語境與價(jià)值|文獻(xiàn)綜述，批判性反思|職業(yè)與情境相關(guān)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)論文等。
Sussex薩塞克斯大學(xué)還開設(shè)有MA International Education and Development國(guó)際教育與發(fā)展碩士專業(yè)，開設(shè)時(shí)間已有30多年，國(guó)際認(rèn)可度比較高，有六個(gè)專業(yè)方向：Curriculum, Learning and Society課程、學(xué)習(xí)與社會(huì)，F(xiàn)oundations of Education Policy, Planning and Development教育政策、規(guī)劃與發(fā)展基礎(chǔ)，Gender and Identities: Education, Citizenship and Youth性別與身份|教育、公民與青年，Quantitative Analysis in International Education國(guó)際教育方面的定量分析，Refugees, Education and Development難民、教育與發(fā)展，The Global Governance of Education and Conflict教育與沖突的全球管治，學(xué)生可以根據(jù)興趣/職業(yè)發(fā)展選擇。開設(shè)的必修課有：學(xué)術(shù)與研究技能，國(guó)際教育與發(fā)展政策、實(shí)踐議題，國(guó)際教育與發(fā)展理論。
MA Early Years Education學(xué)前教育碩士課程，通過這門課程，學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)0~5歲兒童教育的實(shí)踐和理論知識(shí)，主要針對(duì)以下幾個(gè)方面：什么決定學(xué)前教育的“質(zhì)量”？學(xué)前兒童和家庭的公平、包容和正義；對(duì)溝通能力、想象力，以及語言和讀寫能力的理解，以及對(duì)雙/三語兒童的培養(yǎng)；對(duì)早期數(shù)學(xué)和科學(xué)學(xué)習(xí)的理解；養(yǎng)育、護(hù)理和依戀。開設(shè)的必修課有：學(xué)前教育研究，學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐探索，學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)反思，學(xué)前教育批判性反思等。
Leicester萊斯特大學(xué)MA International Education (with Specialist Routes) 國(guó)際教育學(xué)碩士專業(yè)，適合那些想要加深對(duì)國(guó)際背景下小學(xué)、中學(xué)與后義務(wù)教育當(dāng)代議題理解的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生可從三個(gè)方向中選擇自己感興趣的：Leadership for Social Justice in Education教育社會(huì)公正領(lǐng)導(dǎo)力，Pedagogy教育學(xué)，Innovation and Reform創(chuàng)新與改革。開設(shè)的必修課有：國(guó)際教育的當(dāng)代議題，教育研究方法導(dǎo)論等。
Brunel布魯內(nèi)爾大學(xué)MA Education教育學(xué)碩士專業(yè)，目的是培養(yǎng)學(xué)生教育方面的知識(shí)、技能和自信，在學(xué)習(xí)過程中幫助學(xué)生理解教育領(lǐng)域的不同學(xué)科視角，參與對(duì)當(dāng)前問題與當(dāng)代教育問題的批判性討論，學(xué)生可選擇專業(yè)方向有四個(gè)：Special Educational Needs and Disability and Inclusion特殊教育需求、殘疾與包容，Leadership and Management領(lǐng)導(dǎo)力與管理，Science, Technology, Engineering and Mathematics Education STEM教育，Professional Practice and Pedagogy職業(yè)實(shí)踐與教育學(xué)。開設(shè)的必修課有：教育研究理論與方法論，教育議題與視角，比較與國(guó)際教育，學(xué)科教育，畢業(yè)論文等。
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