當考場遇見皮笑肉不笑大叔拿著一道 a time you have to use your imagination....解決的方法是這樣的..
縱覽卡片題，一個共同的關鍵詞，即Describe， 如:
Describe a teacher who has greatly influenced you(人物題)，
Describe an object you use everyday(物品題)...
很多考生會集中精力去思考如何Describe，所以在人物題中會試著用很多語言去描述外貌特征，如大大的眼睛，長長的睫毛，粉粉的臉頰，厚厚的嘴唇。
且不論該考生是否都能將這些中文描述對應的恰當英文找到，除非是口語基礎相當不錯的考生，不然挑這些內容去講無疑是搬起石頭砸自己的腳。
人物題還算是比較容易描述的了，那碰到物品題描述一個家用電器怎么辦，如何去Describe?以 a washing machine 為例:
我們能想到的內容可能是顏色，Its color is white.大小，It‘s one meter high. 別的似乎沒什么可講的了。
這個時候就可以增加議論或評價。
對于顏色，可以添加的內容是The reason why I chose this color is that it matches well with my bathroom and besides， white has always been my favorite color. It’s clean. You know.
而對于大小，也可評價一番It is actually the smallest size at that time. I put it in the corner， and it takes only a little space.
由此可見，評價性的語言通常比描述更為具體，可以看做是對前一句的補充說明或者是例證拓展。這種對于每一點信息都要給出議論的習慣一定要養成，可以使我們的說話內容頓時翻倍。
很多同學沒話說，特別是抽象話題，如Describe a success.總覺得success肯定是像選美國總統一樣的事跡，對照自己似乎找不到素材。
其實如果把success具體化，看作是successfully did sth，構思就會容易許多。可以講成功地網上交友、購物，與網絡話題結合，可以講成功地交到一個知心益友，與朋友話題相結合。
一些抽象問題，如How has technology changed people‘s life? 如果單從較高層面總的去概括科技如何改變生活會覺得語言內容上頻頻受限，而換個角度，如果把change具體化，舉自己的家庭為例，講起來就順口多了。
Well， technology did change our life a lot. Take my family as an example， ten years ago， we used electric fan in hot summer but now the air-conditioning brings us more comfort.
時間短，講自己有準備的話題內容肯定比臨場發揮好，至少在語言質量上能略勝一籌。
再次強調，口語考試重形式而非內容，只要能巧妙自然地將拿到的話題轉到自己覺得熟悉的內容上來，必定會有更好的效果。
如A piece of good law，這個難倒了眾多考生的殺手題觸及到我們較為不熟悉的領域——法律。
而轉身一想，法律其實是無所不在的，建議考生可以將其轉移為環境問題，所以可以去講“限塑令(The new standard of plastic bags)的制定和執行;或者轉成工作問題，講”勞工法“(The Labor Law)。
