都說去美國讀研壓力大，很多學(xué)生凌晨兩三點還在完成老師布置的作業(yè)，非常辛苦，而去美國大學(xué)讀計算機的同學(xué)非常之多，下面我們一起來看看網(wǎng)友在美國讀研期間的一些計算機課程作業(yè)，頗有些值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
1.面向?qū)ο笳n程作業(yè)，通過完整項目學(xué)習(xí)應(yīng)用面向?qū)ο蠛驮O(shè)計模式
第一學(xué)期有門課叫《Object-OrientedSoftware Development》，主要是講面向?qū)ο蠛驮O(shè)計模式，為了幫助同學(xué)們更好的理解面向?qū)ο蠛驮O(shè)計模式，老師精心設(shè)計了一個股票交易的系統(tǒng)，用面向?qū)ο笏枷雭碓O(shè)計實現(xiàn)，并且應(yīng)用像Factory、Flyweight、DataTransfer Object、Singleton、Observer等設(shè)計模式。當(dāng)然如果你以為老師只是一個簡單的需求，就指望學(xué)生們能設(shè)計出一個很好的架構(gòu)并且還能應(yīng)用各個設(shè)計模式，你就太高估學(xué)生們的水平了。考慮到同學(xué)們的水平參次不齊，所以老師采取了一些措施來保證最終作業(yè)質(zhì)量：
將學(xué)生分組，3個人一組，水平高的帶著水平低的
將作業(yè)分成4期，以保證每個階段有檢查點，不至于到期末突擊還完不成任務(wù)。
提供詳細(xì)設(shè)計文檔，細(xì)致到接口、類和方法，同學(xué)們只要按照說明實現(xiàn)方法即可，如下圖所示：
既然分成了四個階段來完成，而且每個階段都需要依賴前一個階段的結(jié)果，那么怎么保證每個階段的結(jié)果正確呢?老師幫助寫了很多單元測試代碼，要確認(rèn)代碼沒有問題，先保證單元測試都能測試通過。
Tradable tradable1 =null;
Quote quote1 = null;
System.out.println("1)Create and print the content of a valid Order using Tradable reference:");
try {
tradable1 = newOrder("USER1", "GE",PriceFactory.makeLimitPrice("$21.59"), 250, "BUY");
System.out.println("Tradable'stoString: " + tradable1 + "\n");
} catch (Exception e){
System.out.println("Anunexpected exception occurred: " + e.getMessage());
e.printStackTrace();
}
System.out.println("2)Create and print the content of a TradableDTO:");
TradableDTO tDTO =new TradableDTO(tradable1.getProduct(), tradable1.getPrice(),tradable1.getOriginalVolume(), tradable1.getRemainingVolume(),
tradable1.getCancelledVolume(),tradable1.getUser(), tradable1.getSide(), tradable1.isQuote(),tradable1.getId());
System.out.println("TradableDTO'stoString: " + tDTO + "\n");... ...
這樣一個學(xué)期下來，一個股票交易系統(tǒng)就算是做好了，最終做出來效果還是挺不錯的。
另外，為了避免有些同學(xué)編程能力不足，或者前期發(fā)揮不好，老師還提供了額外的附加作業(yè)，這些作業(yè)可以提供附加分?jǐn)?shù)，這樣努力一點也能有個不錯的分?jǐn)?shù)。
2程序語言概念作業(yè)，通過Git提交作業(yè)，詳細(xì)的單元測試
這學(xué)期選了一門課《PROGRAMLANGUAGE CONCEPTS》，講各種程序語言概念的，編程語言以Scala為主，作業(yè)也是Scala語言，這門作業(yè)有幾點設(shè)計的蠻好：
統(tǒng)一使用git提交代碼，代碼托管在 Bitbucket 上面，開學(xué)初老師就讓每個同學(xué)注冊了一個Bitbucket賬號，然后給同學(xué)們初始化好作業(yè)相關(guān)的Repository，后面的作業(yè)都通過BitBucket來提交
每道題提供了詳細(xì)的注釋說明，什么該用什么不該用都寫的很清楚
提供完整單元測試代碼供測試。為了確保程序正確，老師針對每個方法寫了很多單元測試代碼，基本上單元測試能通過就表示程序沒什么問題。
每節(jié)課開始前點評講解上一次的作業(yè)。實際上能這么做的老師很少，但是對學(xué)生來講，及時的反饋和點評上一次的作業(yè)非常有幫助，這樣可以知道標(biāo)準(zhǔn)的做法是什么，自己為什么會錯。
3.iOS移動App開發(fā)，與時俱進，涵蓋各個知識點，考試是自主開發(fā)一個完整的App
這學(xué)期還選了一門iOS的課程，作為一個已經(jīng)有多年iOS開發(fā)經(jīng)驗的人來說，這門課對我沒什么難度，從老師的課程內(nèi)容和作業(yè)設(shè)置來看，老師對iOS和swift語言的發(fā)展跟進非常及時，所有的內(nèi)容都基于最新的iOS 9和Swift2.0展開，作業(yè)設(shè)置也比較合理。從簡單的HelloWorld到稍微復(fù)雜一點的計算器，再到復(fù)雜的TableView，最后考試是自主開發(fā)一個完整的App，綜合運用前面所學(xué)的知識。
每一次作業(yè)老師的要求都很明確，包括：
·截止日期和提交注意事項
·作業(yè)的目標(biāo)
·詳細(xì)的需求說明
·難點提示
在作業(yè)的設(shè)計上，比較注意難易度的梯度，前后作業(yè)的關(guān)系，一學(xué)期的作業(yè)安排如下：
Hello World項目，沒什么難度，只要輸出一個HelloWorld即可，重點是搭建iOS開發(fā)所需要的環(huán)境
使用Playground寫幾個簡單的Swift算法，熟悉Swift語言
實現(xiàn)一個簡易的計算器，只要求實現(xiàn)加減法，進一步了解Swift語言，學(xué)會查文檔，使用基本控件
簡易電視遙控器界面，相對復(fù)雜的界面，需要和數(shù)據(jù)進行綁定
購物清單，學(xué)習(xí)文本輸入框的使用
基于第四次作業(yè)升級，實現(xiàn)DVR播放器界面，還要能在兩個界面之間切換。主要是熟悉界面動畫，應(yīng)用對話框
實現(xiàn)對遙控器數(shù)據(jù)的配置，同時整合電視遙控器和DVR遙控器。熟悉UITabController的使用，以及多界面之間的數(shù)據(jù)共享
實現(xiàn)一個列表詳情的App，應(yīng)用動態(tài)列表和導(dǎo)航
大作業(yè)，等于期末考試，自主命題，但是要求應(yīng)用到所學(xué)的知識。
如果要對這些作業(yè)做個簡單的總結(jié)，我覺得主要還是在以下幾個方面：
1要求明確，目標(biāo)清晰
以iOS作業(yè)為例，每次作業(yè)都會清楚的說明提交的要求，作業(yè)的目標(biāo)，詳細(xì)的需求，還有難點的提示。
2難度適中
比如面向?qū)ο笞鳂I(yè)，雖然是一個很復(fù)雜的系統(tǒng)，但是通過組隊和詳細(xì)設(shè)計文檔，還是能保證同學(xué)們一起完成這些項目。像iOS的期末大作業(yè)，也可以讓能力比較強的同學(xué)有發(fā)揮的機會。
3及時反饋
有些作業(yè)，老師會提供單元測試代碼，我覺得這是一個非常好的反饋方式，通過單元測試，同學(xué)們可以養(yǎng)成良好的喜歡，另外也不至于寫出來的代碼有太大偏差。另外像程序語言概念這門課老師，每節(jié)課都會講解點評上一堂課的作業(yè)，這樣可以及時的直到問題所在，及時改正。
4嚴(yán)格要求
在美國，對于抄襲是0容忍的，經(jīng)常能聽到有同學(xué)作弊被開除的新聞，所以基本上大家都不會有這樣的想法。另外對于規(guī)定好的截止日期，如果沒有按時交，當(dāng)次作業(yè)的分?jǐn)?shù)就會是0分。
同時，有些課程的老師還會提供一些附加題，讓犯了錯誤的同學(xué)也有彌補的機會。
