對于澳洲留學來講，教育是中國留學生申請比較多的專業之一，而且根據最近的新政策，教學領域的畢業生在符合條件的前提下，可以獲得兩年的澳洲工簽延長。今天就帶大家了解澳洲教育有哪些分支，設置有什么不同，有什么推薦院校。 澳洲教育專業大家比較常見的就是Education、Teaching和TESOL單個方向，側重點具有不同，想要未來從事教師職業的同學要注意區分。
教育學專業總體特點是比較寬，比較廣，課程內容會更偏向理論。涵蓋教學服務和支持以及運營。畢業后主要從事與教育相關的研究、支持、培訓、服務和管理工作。
Professional Practice& SeminaLearners, Teachers and PedagogySocial and Professional ContextsMaster Teach Professional ExperienceTeachers and Learners: School Communities Tesol也是中國學生申請比較多的專業。對于沒有相關背景，但未來想要在教師行業發展的同學來講，Tesol專業就比較合適，而且雅思要求比teaching等要求要低。
就業范圍廣，一般包括國外大學語言中心、TAFE、語言學校等的教學科研工作，以及回國后的中小學、各種語言培訓中心等。Supervised Observation (Second Language)Grammar for Language TeachersSecond Language Acquisition and TeachingSecond Language Teaching MethodologyLinguistics and Sociolinguistics of CLILContent Language Integrated PedagogySecond Language AssessmentLanguage Planning in EducationTeaching English InternationallyLiterature in Second Language EducationThe Second Language Curriculum 有相關專業背景，未來想要繼續從事教師行業的同學，可以考慮申請Teaching相關專業。
這個專業在澳洲也是移民專業，就業方向以教學為主。畢業后拿到教師資格證有機會留在澳洲當地做老師。澳洲教師一般分為三個類別：學前教育（Early childhood），主要是護理、教育及保持孩子的健康，主要教授0-8歲的孩子。小學教育 （Primary），要求老師教授除專業課如體育、美術外的全部科目的課程，主要教授5/6-12歲的孩子。中學教育（Secondary），一般來說要求教授兩個專業以上的課程，主要教授13-18歲的孩子。主要課程設置每個階段選課程都不一樣，主要學習教學科目Health and Physical Education 完成學位后，可申請注冊為澳洲當地的老師，獲得教師資格證；由于澳大利亞注冊教師要求的雅思比較高，因此這個學位的入學雅思要求通常比較高。
完成后不能做老師，只能做教學管理或后勤工作。注意：可以獲得教師資格證的碩士課程，通常雅思要求至少7-7.5分，且很多學校一年只有一次開學，感興趣的同學需提前準備。
墨爾本大學教育碩士學院是澳洲規模最大、最有聲望的教育學院之一，國際上亦頗負盛名。
培養了眾多的優秀教師和教育工作者，是教育專家的搖籃。學校在教育專業上QS學科排名世界12，澳洲第一。學院注重對學生理論及實踐的有效結合和重點突出培養。在澳洲及全球的教育領域制定了多個全國或國際性質的教育發展方向和發展戰略，其中教學碩士專業，（Master of Teaching）更是被列入澳洲國家教育戰略發展及人才培養計劃中。有數據統計畢業生的就業率達到99.3%，起薪達到5.7萬澳幣（約為28萬人民幣）。 悉尼大學坐落于澳大利亞第一大城市悉尼，學校始建于1850年，是澳大利亞和大洋洲第一所大學，澳州教育教學和研究的領導者。
學校課程致力于社區和社會發展，并與社區緊密合作，通過創新和探究驅動的課程、研究、反思和批評來改善教學和學習。在研究生階段，悉尼大學開設的專業非常豐富，在教育（Education）專業開設有TESOL、教育學、教育領導力、體育訓練等學科，教學（Teaching）專業有早教、小學、中學等課程。 蒙納士大學是全澳規模最大的密集研究型大學，多個學科在澳洲都處于領先地位，教育相關專業在最新的QS世界排名中位列世界13，澳洲第2。
學院非常重視將理論融于實踐，學生在學習期間必須完成課程要求的專業實習。大學與澳洲的各個高中、中學、小學和幼教中心都有緊密的合作關系，學生除了可以在這些學校實習外，還可以參加博物館、醫院及政府部門等等實習項目。根據學校數據統計，學生在完成教師、教育學位后的四個月內，有93.8%的本科生和94.5%的研究生找到了工作，這兩個數字均高于全國平均水平。
