01學(xué)生需求
金融一直是商科申研的大熱門專業(yè)，隨著申研人數(shù)的上升以及內(nèi)卷形式的加劇，同時(shí)順應(yīng)數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，各商科專業(yè)的設(shè)置越來越偏向量化，導(dǎo)致越來越多海外院校也對(duì)申請(qǐng)者提出愈發(fā)高的新要求。
今天的分享來自于Alex同學(xué)，他本科是經(jīng)濟(jì)專業(yè)，但出于職業(yè)發(fā)展和自身興趣考慮，研究生準(zhǔn)備申請(qǐng)海外金融、金工專業(yè)。即使是傳統(tǒng)的金融碩士專業(yè)也在浪潮中不斷變革以適應(yīng)時(shí)代要求，不斷調(diào)整自身定位以及課程設(shè)置，更加注重畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)、量化分析技能的培養(yǎng)。而Alex同學(xué)雖然在本科期間保持良好的GPA并積極參與商業(yè)校園競(jìng)賽，但是一直缺乏編程經(jīng)歷和量化分析的經(jīng)歷，這使得整體申請(qǐng)文書和計(jì)申請(qǐng)專業(yè)脫節(jié)，沒有辦法很好體現(xiàn)其歷史積累、申請(qǐng)動(dòng)機(jī)和匹配度。Alex同學(xué)在與老師仔細(xì)商討后選擇參加了指南者的數(shù)學(xué)建模項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)并組隊(duì)參加高斯杯的數(shù)學(xué)建模大賽，來增加數(shù)理分析、量化研究的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，增強(qiáng)與目標(biāo)專業(yè)的匹配程度。
我們以本期的Alex學(xué)員為例，來了解一下數(shù)學(xué)建模項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過程、學(xué)員成果和在金融、金工留學(xué)申請(qǐng)中的應(yīng)用。
02
項(xiàng)目的申請(qǐng)應(yīng)用
參賽題目是《基于蒙特卡洛法和B-S期權(quán)定價(jià)模型的ETF定價(jià)研究》，在社會(huì)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程的時(shí)代背景下，由于起步比較晚，我國(guó)的金融市場(chǎng)目前為止仍是處于初級(jí)發(fā)展階段，大部分投資者對(duì)于上證 50ETF 期權(quán)的認(rèn)知處于定性的階段，期權(quán)套期保值的應(yīng)用是當(dāng)下企業(yè)及金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)管理中的重要一環(huán)，并且利用機(jī)器學(xué)習(xí)的方法來進(jìn)行金融量化分析也是近幾年大數(shù)據(jù)發(fā)展的熱門應(yīng)用，所以這個(gè)項(xiàng)目很符合申請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)管理所需的經(jīng)歷可以作為申請(qǐng)的興趣來源和專業(yè)積累，因此我們?cè)谖臅O(shè)計(jì)中就對(duì)于這個(gè)經(jīng)歷進(jìn)行了引用，利用它能很好地證明并串聯(lián)起興趣、過往積累、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面。
