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數(shù)據(jù)科學(xué)VS商業(yè)分析,哪個更適合你?

  與“No Man is an Island”(沒有人是一座孤島)類似,生活在大數(shù)據(jù)時代,沒有人站在數(shù)據(jù)孤島上。

  智能數(shù)字連接已成為許多人日常生活的一部分,人們使用智能設(shè)備的同時,也成為數(shù)據(jù)洪流的一部分。

  通過交流,人們「交換、分享、創(chuàng)造」數(shù)據(jù),從而產(chǎn)生新的社會連結(jié)。

  數(shù)據(jù),改變生活

  數(shù)據(jù),作為一種新的資源方式,正在重塑人類社會。小到個人社交、消費、運動、娛樂,大到企業(yè)銷售、運營、生產(chǎn),通過挖掘并分析相關(guān)數(shù)據(jù),人們能夠更享受更便捷有效率的生活。

  數(shù)據(jù)挖掘+分析+應(yīng)用

  「懂?dāng)?shù)據(jù)者得天下」,已成為當(dāng)今全球普遍共識。數(shù)據(jù)的價值不斷提升,無論是老牌資深巨頭還是新興獨角獸公司,都展現(xiàn)出對數(shù)據(jù)價值挖掘的熱情。

  淘寶可以根據(jù)你瀏覽和消費的數(shù)據(jù)進行分析,為你精準推薦商品;網(wǎng)易云音樂,通過其相似性算法,為不同的人量身定制每日歌單……

  在“數(shù)據(jù)宇宙”中,一批新職業(yè)冉冉升起。而數(shù)據(jù)科學(xué)和商業(yè)分析,無疑是其中當(dāng)之無愧的王者。

  數(shù)據(jù)科學(xué)VS商業(yè)分析

  那么,都是和數(shù)據(jù)打交道,共同的特質(zhì)大家都清楚(薪資高、市場需求大、就業(yè)面廣、工作滿意度高……)它們有什么區(qū)別?它們各自側(cè)重點都是什么?究竟哪一種領(lǐng)域適合你?

  接下來,小編就以麥考瑞大學(xué)開設(shè)的課程為例,比較分析兩者區(qū)別。

  數(shù)據(jù)科學(xué)

  通俗來講,數(shù)據(jù)科學(xué)就是通過分析數(shù)據(jù),來挖掘隱藏在數(shù)據(jù)中的潛在信息。

  數(shù)據(jù)科學(xué)就像是一顆水晶球,可以預(yù)知未來?!邦A(yù)知”能力來自于深厚的統(tǒng)計、建模、編程行業(yè)知識。

  也正是由于它獨特的學(xué)科屬性,在麥考瑞大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)科學(xué)會涉及多領(lǐng)域:

  編程&數(shù)據(jù)可視化

  統(tǒng)計&算法&模型

  競爭性能力提升

  必修實踐

  本科階段:COMP3850-Computing Industry Project

  該課程是PACE項目的一部分,學(xué)生將與合作企業(yè)密切合作,通過多種實訓(xùn)項目,將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐行動。

  碩士研究生階段:COMP8851 - Major Project

  學(xué)生將在學(xué)術(shù)導(dǎo)師和行業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下,通過13-15周的時間,完成一系列基于數(shù)據(jù)科學(xué)行業(yè)實踐的實習(xí)項目。

  商業(yè)分析

  商業(yè)分析是把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為商業(yè)洞察力,并為商業(yè)決策提供支持。

  可以形象的理解為:它在IT技術(shù)、數(shù)據(jù)分析和決策之間架起一座橋梁,從而驅(qū)動戰(zhàn)略設(shè)計和執(zhí)行。

  基于商業(yè)分析的實際應(yīng)用情況,麥考瑞大學(xué)課程結(jié)合計算機技術(shù)+應(yīng)用統(tǒng)計+商業(yè)數(shù)據(jù)分析管理,科學(xué)的為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗。

  必修實踐

  本科階段:BUSA3021 - Business Analytics Project

  該課程是PACE項目的一部分,學(xué)生將以小組形式,參與完整商業(yè)分析項目。包括:確定信息需求、獲取必要的信息、解釋信息,并將其作為向客戶合作伙伴提出戰(zhàn)略建議的基礎(chǔ)。

  碩士研究生階段:BUSA8031-Business Analytics Project

  學(xué)生將完成一個或一系列商業(yè)分析領(lǐng)域的熱點問題。課程還將加深學(xué)生對商業(yè)道德實踐的理解,通過分析道德和社會責(zé)任的概念和框架,學(xué)習(xí)如何將這些應(yīng)用于政策和實踐。

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