澳洲成材率高的嚇人，之所以會出現這個局面，理由很簡單，是因為澳大利亞擁有優質的教育！
很多朋友說，澳洲小學基本在玩，但是不要誤會，這里的‘玩’，是讓孩子在該玩的年紀痛快地玩，不帶壓力地學一點東西，更重要的是潛移默化中讓孩子喜歡上學，讀書，學會最基本的汲取知識的方法——閱讀。
閱讀是每位小學生每天都要做的任務，出了閱讀，還需要做閱讀日記，閱讀不僅培養了孩子的理解能力，更可以從閱讀中吸收大量的知識，進而提高寫作能力、表達能力，這項技能是受用一生的技能。
澳洲的中學六年，它會用整整三年讓每一個孩子找到自己的興趣所在，然后要么選擇去技術學校學習具體技能（如TAFE,VET等職業培訓機構），要么在自己的興趣上深挖并進入大學精雕細琢。
入讀技術學校并不代表低人一等，技術工種的薪資一般都高于普通文職類工作，這是澳洲的普遍現象。因此如果你問一名高二或高三的本地學生將來的打算，他們會回答“可能去讀技校吧”。這時，你千萬不要詫異為什么他的志愿不是考取名牌大學。
中學頭三年，每一個孩子都要選擇音樂、美術、食品加工、影視制作、服裝設計、木工、機械加工、藝術鑒賞、運動、數學、科學等林林總總的課程，這些都是教學大綱的規定課程，有的私校在此基礎上還會有更多選擇。
因此可能澳洲的全方位人才可能不是特別突出，但是鉆研某一方面特別優秀的人才比比皆是。因為專注在自己喜歡，感興趣的事務上，更容易有所成就。
澳洲的大學寬進嚴出，考上大學容易，要畢業卻不輕松。因此澳洲著名的“八大”掛科率是出名的，如果大學不認真學，那大概率是無法按時畢業的。
簡而言之，澳洲的教育更關注給孩子灌注文化、理念、方法，而澳洲的教育早早的培養了孩子的生活技能，保護了孩子的自信，尊重了孩子的個性，從小就讓孩子根深蒂固的明白“沒有人可以幫助你的人生，命運都掌握在你自己手里”，“每個人都有不同的恩賜，不需要攀比，過好自己就是幸福”。因此大部分的澳洲人，都比較容易滿足，一點小的幸運或歡喜，就能高興上半天。
不得不說，澳洲社會整體是非常正向的。
澳洲人從不吝惜在公眾場合給陌生人微笑、鼓勵、幫助和寬容，你總能在人和人目光相對的那一個微笑瞬間感受到來自陌生人的溫暖，世界不再冷冰冰。
當我們成為目光焦點，無論成功與否，澳洲人都會用一句”Good Job" "Well done" 來和你擊掌，給你鼓勵。
這種社會帶給人的影響，像一粒種子種在每個人的心田，有一天，它就會發芽長大，然后開花結果，傳遞出去。
即便每個人的起點不盡一致，澳洲也能用盡可能的公正給每個人提供平等的上升空間。你出多大的力，你就有多大的收獲。
這個公平公正的社會讓人們接受“要想人前顯貴，就得背后受罪”的道理，所以大部分澳洲人不會羨慕嫉妒恨，很少仇富，這個社會讓人們心態平和，知足常樂。
教育的最終目的也就是想要孩子過好這一生，人生中需要的自信、尊重、溝通技巧、生存技能等等。這才是教育最應該教會給孩子們的寶貴財富，這也就是為什么澳洲教育發達的所在之處！
