在傳統的學校教學中,數學、科學一直是學生學習的重點學科,而藝術科目往往被“邊緣化”。對大多數學生和家長來說,藝術通常被認為是“不重要”的科目,這是因為他們往往忽視了藝術課程在增強批判性思維和分析技巧方面所發揮的作用。藝術實際上也是是有關生活和思考的科目,通過藝術學習,學生可以提高觀察能力和創造力,成為更好的問題解決者。如果對藝術感興趣,IGCSE藝術設計將為未來的學習研究奠定一個扎實的基礎。下面我們就來對IGCSE的藝術設計課程做下詳細了解。傳統的藝術教育通常強調通過反復練習各種技巧來培養藝術技能,直到學生熟練為止。例如,靜物畫、風景畫,或復制大師的藝術作品。很多時候,繪畫能力被認為比思想、創造力和直覺的情感表達更重要。然而與之不同的是,IGCSE藝術要求學生運用批判性思維技能來構建新知識,并將他們的新理解轉移到不同的環境中,以便進行更深層次的學習。換句話說,在IGCSE課程中,藝術的概念比繪畫更重要。藝術是以藝術家的個人表現、創造力和意圖為中心的。因此IGCSE藝術課程通常采用一種更互動的教學方式,鼓勵學生進行課堂討論,使學生了解藝術在不同文化的社會中扮演的不同角色。在IGCSE藝術與設計課程中,學生將了解到藝術不僅僅是欣賞一幅畫或素描的審美價值。當然,擁有優秀的繪畫技能是很重要的。但是,一件藝術品背后的思想、概念和見解實際上是考官在評估學生的作品時所尋找的。除此之外,學生還需要了解幫助塑造了現代藝術的不同的藝術運動。通過學習不同藝術家的作品,學生有機會嘗試不同的藝術概念、技巧和風格,同時也學會更準確地評估和批評自己的作品。CIE考試局的IGCSE藝術教學大綱旨在培養學生以下技能:以CIE考試局為例,IGCSE藝術設計分為六個研究方向:繪畫及相關媒體;版畫制作;三維設計;攝影、數碼及鏡頭媒體;圖像傳播;紡織和時裝。學生可以從中任選一到兩個方向進行研究。1.繪畫及相關媒體:學生需要學會使用速寫本,利用視覺和其他研究方法來發展觀點,將其他文化及歷史的藝術設計知識與自己的研究相聯系。2.版畫制作包含印刷制作的所有方面,與圖像制作有關。3.三維設計主要學習雕塑、陶瓷工藝、劇院設計、環境/建筑設計、產品設計、工藝美術設計。4.攝影、數碼及鏡頭媒體:學生可以借助蒙太奇照片、 印刷攝影、數碼攝影、攝影或數碼裝置、動畫、電影及數碼創作和操作來完成作品。5.圖像傳播包括圖像設計、插圖、版畫制作、廣告、游戲設計。6.紡織和時裝學習內容包括打印和染色、構造技術、時裝行業與紡織品間的關系。 IGCSE藝術教學大綱允許學生通過各種藝術項目利用分析技巧探索創造性思維。學生不僅要學習如何繪畫,而且他們必須在發展自己的作品過程中展示自己的理解,包括對藝術家的研究以及修改藝術想法等等。此外,學生還須在速寫本中記錄并解釋作品的進展,以加深對藝術的認識。
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