新州的學校正與教師短缺作斗爭，教育學位的入學人數下降了三分之一，還有一半的學生沒有完成學位。由于一些小型學校爭先恐后地填補每個學校10個以上的空缺，這種短缺正在全州范圍內蔓延。新州教育部數據顯示，5月份，公共系統有1148個教學職位空缺。與此同時，人口增長和數十億的學校建設計劃增加了全系統對教師的需求，特別是在邊緣地區、貧困地區和數學等學科。一位教育經濟學家估計，到2030年，該州將需要11000名新教師。政府在周二的國家預算中撥款1.248億澳元用于教師供應戰略，教育部長Sarah Mitchell表示，這一戰略將在未來幾個月內詳述，包括一些“重大改革和想法”。
她說：“對某些人來說，變革可能是一種挑戰，但我仍然專注于解決方案，并對任何向我提出提升這一職業想法的人敞開心扉。”“為了克服入學障礙，無論是對于離校生還是職業生涯中期的專業人士，我們都必須跳出條條框框來思考。”然而，許多鄉村和郊區學校已經感受到了危機。教育部的數據顯示，在Orange大約有650名學生的Canobolas農村科技高中，有13個職位空缺；而在Murrumbidgee地區的高中，有1218名學生，需要額外的員工來幫助合并，有19個職位空缺。在Wagga Wagga的Mount Austin高中，有大約500名學生，10個職位空缺；而在麻煩纏身的Walgett社區學院，有117名學生的學校有12個職位空缺，這意味著學校無法給學生提供關鍵科目。“My School”網站上的最新數據顯示，在悉尼Chifley利學院Mount Druitt校區有10個職位空缺，該校區約有500名學生，全職教師約有54名。Belmore Boys男子高中（431）、Punchbowl公共學校（479）和Blacktown的的Evans高中（653）各有5份空工作。部門發言人表示，整個系統的空缺率約為1.5%，“對于我們這樣規模的機構來說，這是一個非常低的空缺率。”在這個冬季流感季節，臨時工也長期短缺，許多臨時教師被聘為新冠補習輔導計劃的一部分。新州政府承認必須吸引更多的教師，受新州教師聯合會委托，教育經濟學家Adam Rorris進行了一項分析，估計僅教育部就需要11000名全職教師在10年內滿足人口增長的需要。天主教和一些獨立學校也面臨同樣的問題。然而，大學畢業生的供應正在減少。新州教育部長Sarah Mitchell最近對議會表示，新州讀教育學位的學生人數在過去五年中下降了近30%，從2014年的9620人降至2019年的6780人。她說：“很多因素都在推動這一趨勢，包括將教學視為一種職業的觀念以及角色的復雜性。”上周末公布的一份關于大學教師培訓的聯邦討論論文發現，幾乎50%的受訓教師沒有完成學位。就業標準也提高了，新州大學畢業生現在需要達到一定平均學分才能找到工作。新州教師聯合會（NSW Teachers Federation）將于今年10月開始與教育部進行企業談判，其成員一直在全州舉行停工會議，抗議教師短缺。聯合會主席Angelo Gavrielatos表示，提高工資和減少工作量是招聘教育工作者的最佳方式，每一個孩子都有權利每天接受一位合格的老師的教育，他有時間和資源來滿足他們的需要。”。“教師短缺意味著課程合并、學習中斷，孩子們失去了他們需要的支持。一些空缺職位最多的學校是學生需求水平最高的學校。”上周，政府宣布了一項計劃，通過重新組織研究生學位，讓學生們先學習最重要的內容，然后在教室里工作完成剩下的學業。
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