早在2018年就有專家曾提出了關于縮短基礎教育學制的建議，即欲將12年學制縮短為10年。
今年12月10日，在新浪財經2020年會暨第13屆金麒麟論壇上，東北亞經濟研究院學術專家副主委發表了關于學制縮短的演講，學制縮短話題再次引起熱議。
學制不僅僅包括年限，還涉及學生身心發展的特征、腦科學發展等內容，應該綜合考慮。
對學生本身來說，現今學制太長，上大學前，要經歷12年的基礎教育，這個過程確實是夠漫長的了。
對家庭來說，培養人才的成本太高。漫長的求學時間，過多的教育投入讓不少家庭經濟捉襟見肘，壓力山大。若是“適當縮短學制”則可降低教育開支與育兒成本，那個人和家庭的幸福指數肯定會有所提高。
對國家和社會來說，“適當縮短學制”有助于緩解青壯勞動力短缺的社會問題。從2011年到2015年，老年人口比重由13.3%增加到16%，平均每年遞增0.54個百分點。未來20年，我國人口老齡化將日益加重，到2030年全國老年人口規模將會翻一番。屆時青壯勞動力短缺將是很大的社會問題，而適當地縮短學制則是未雨綢繆之舉。
總之，適當縮短學制，可以減少青少年在學校學習的時間，學生會有更多的時間去學習自己感興趣的東西，有利于提升學生的綜合水平能力，以及可以更好地培養學生自主學習的能力。
適當縮短學制，可以使學生更早步入社會，體驗社會中的風土人情，提高自己適應社會的能力。還可以緩解了一畢業就要面臨結婚生子的壓力，減小成為大齡“剩男剩女”的幾率。
當然，辯證的來看，學制縮短帶來好處的同時也存在弊端。若學制縮短的同時，學生需要掌握的中高考的知識點不變，那就意味著學生要在更短時間內接收和掌握更多的東西，也就相對的增加了學生的學習壓力。
當今國內學生在面臨高考時，本就已經頂著巨大的競爭壓力，如今學習壓力再次增加，可想而知這對于國內學生將會意味著什么？
與此同時，如今國家教育體制改革，著力鼓勵出國留學！
教育部明確指出：將堅持以“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”新時代留學工作方針為指引，支持留學人員回國服務，鼓勵他們成為大眾創業、萬眾創新的生力軍。
加上各國為吸引留學人才“花招百出”，各種留學利好消息充斥著國內在校生。
可見，在目前的大環境下，如若在中高考的考試內容不進行調整的基礎上縮短學校教育時長，某種程度上來講，將會進一步刺激留學市場發展，屆時會有更多的學生會在求學的道路上另辟蹊徑的選擇相對于更容易走且回報率更高的一條路——出國留學之路。
然而，在眾多的留學目的地中，今年英國已經趕超美國老大哥居于第一，成為了最受中國留學生喜愛的留學國家。加之，疫情以來，英政府及英國大學先后不斷的推出了各種吸引留學生的優惠政策和條件；再加上英國前幾日又正式開始了新冠疫苗的接種工作，此次疫苗的正式施打徹底打消了學生們去英國留學的最后一個顧慮，那么，現在還有什么理由不去英國留學呢？
由此可見，我國將學制進行縮短之后，勢必會引起英國留學人數激增，屆時英國留學申請的競爭在目前的基礎上可能會更加的激烈。
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