干貨丨申博科普文系列第三篇~
WHAT
RP是什么
RP就是指導研究的大綱，使導師相信你有一個值得實踐的研究項目和想法，你也有足夠的能力和完善的計劃去完成它。
好的RP應該這樣：
清晰說明需要解決的問題和采用的方法；
問題有意義，方法有創新，結果有突破；
展現出你的學術水平；
簡潔有力，控制在3000字左右。
WHY
為什么要寫RP
也許不同的RP會有不同的內容，但是它們都有一個目的，觸動你的導師！打動你的導師！感動你的導師！
為了讓導師知道你不是光吃飯不干活的那種，你需要盡全力展現出的你的學術水平，如果你做了相關功課，了解該導師的學術領域，發表過那些論文啊，由此調整選題方向會更有效果。
HOW
怎么寫RP
寫之前，可以參考下同題材或類似領域的論文，可以照搬其寫作結構。有些時候套路也是必要的。
下面說說RP有那幾個部分：
題目
TITLE
只要敘述關鍵字，信息量要少且全，最好做到博人眼球。像這種 an investigation of 這樣的無意義詞就可以直接省略掉。
摘要
ABSTRACT
大約300字的簡短摘要，包括研究問題，研究的理論基礎， 假說hypothesis（若有的話），研究方法和主要發現。
引言
INTRODUCTION
該部分的主要目的是為你的研究課題提供必要的背景或來龍去脈，寫作中最主要的問題應該是如何構架這個研究問題。
其實，并沒有什么硬性規定告訴你必須要如何架構你的研究問題，也沒有任何實際的方案指導你寫一個有趣還信息量充足的開篇，這些基本就靠你自己的想象力，創造力，還有你清晰的思路和考慮問題的深度了。
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文獻綜述
OVERVIEW OF THE RESEARCH
文獻綜述的主要任務就是總結前人已有的工作，找到現存在的不足，提出自己的見解，指出其中的意義。
寫出你的調查問題，整合已有文獻，進行提煉批判，寫出自己的研究方法，最后別忘了夸夸自己的研究有多重要。
在這部分中，如果導師或其部門在這方面有發表的成果，你可以引用，切入角度請一定要精準，如果撓到癢處，讓導師看得笑瞇瞇，心里還有點小得意，那就妥啦。
有些地方童鞋們要注意：
組織結構不清晰,缺乏重點
太過冗長
文獻沒有影響力或太過陳舊
過于依賴二手資料
方法論
RESEARCH DESIGN & METHODOLOGY
方法論可以說是RP中最重要的一個部分（約900字左右），研究如何設計，會運用那些具體的方法都要一一說明。細節要詳細，描述要清晰。好的方法論就像一篇實用詳盡的說明書一樣，哪怕把研究轉交給他人也可以順利地接手。
那么應該包括哪些呢？
清晰地給研究主體定性，也就是確定自己的研究范圍；
具體可行地說明你的研究方法，是純理論的，還是有實證研究支撐，怎么搜集分析數據，選擇這些方法又是基于什么原理；
給研究進展設定可量化的目標和時間線，如到3月底之前，從Group A抽取20個樣本。
參考文獻
REFERENCES
參考文獻也要做到簡單清爽，僅將所引用和對你有啟發意義的文獻列上，這個也可以體現出你的搜索信息的能力和學術水平。
ATTENTION
有些坑你得注意
有很多優秀的童鞋申PhD的時候各項要求都符合，和導師也混了個臉熟，說不定還費盡辛苦弄個大牛的推薦信，但是最后因為太過草率的RP而悲劇了。
所以，一定要慎重啊，歸根到底，要靠RP，這不是人品而是你的Research Proposal。
描述研究問題和研究思路不要含糊不清，解決方案不要空洞無用；
不要選個和導師研究領域南轅北轍的題目，最起碼讓他能看懂！如果導師在你的RP上感到了智力上的挫敗感，結果小編不忍多想。反之呢，如果文中提及導師已有的學術成果，提出有創意的思路，那么吸引導師興趣的可能會大大增加。
讓你的文章結構清晰易懂，不要一團亂麻。想要看起來有組織有架構，副標題請用起來?。?/strong>
切忌大而空的話題。導師沒期望你是個專家，也沒期望你是個天才。不懂可以調教，所以選題請切實有意義，表現出你有踏實的基礎，認真的態度。
表現出你的學術熱情，文字是冷冰冰的，但是你字里行間要表現自己對學術炙熱的愛。盡可能做好每一個細節，導師會看出你的真誠。
最后呢，小編想說一下好文章都是改出來的，RP亦然。隨著自己研究的深入，肯定會產生新見解，或采用新方法，如果發現了新的對自己有啟發的論文和收到導師建設性的意見，都可以對自己RP刀削斧鑿，玉不琢不成器嘛。
這篇RP，可以說是PhD的開始，你的第一篇學術研究，很有可能對你今后的科研方向產生影響，所以雖然RP是個粗礦的漢紙，也請溫柔對待。
最后的最后，貼上一些書目，希望有所幫助：
Bell, J. (1999):
Doing Your Research Project: A Guide for First-time Researchers in Education & Social Science, (Oxford UniversityPress, Oxford).
Baxter, L, Hughes, C. and Tight, M. (2001):
How to Research, (Open University Press, Milton Keynes).
Cryer, P. (2000):
The Research Student's Guide to Success, (Open University, Milton Keynes).
Delamont, S., Atkinson, P. and Parry, O. (1997):
Supervising the PhD, (Open University Press, Milton Keynes).
Philips, E. and Pugh, D. (2005):
How to get a PhD: A Handbook for Students and their Supervisors,(Open UniversityPress, Milton Keynes).
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