這是一場硬仗，標(biāo)化、文書、托福、活動、填表、跟爸媽吵架。。。還有.疫情，所有事都堆一起了。要挺住啊！各位，一定要有條不紊地走過這幾個月，熬過這個這個盛夏和寒冬，待明年春暖花開之際迎接最好的結(jié)果。
那么問題來了，怎么樣才能做到有條不紊？每個人的具體情況不同，但是有一個答案幾乎對所有人適用：提早動手。
有很多同學(xué)偏偏卡在截止日期當(dāng)天才準(zhǔn)備好所有東西，甚至在截止前兩三小時前提交。
根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，這種情況下往往容易出問題，可能會導(dǎo)致文書質(zhì)量偏低，匆忙補(bǔ)充的材料和草率完成的表格填寫出錯率也偏高。那么問題來了，為什么一定非要被逼到這個份上呢？為什么不提前行動，盡早準(zhǔn)備好材料呢？
怎么不想聽我羅嗦了？那就聽聽美國大學(xué)招生官們的建議吧。來自西北大學(xué)、維克森林大學(xué)、佩珀代因大學(xué)等名校的招生官給踏入申請季的學(xué)生們給予了自己的建議。
1. 用正確的方式回答問題
“學(xué)生在開始填寫申請之前，最重要的是搞清楚自己要用什么方式完成這份申請，要清楚地知道自己是誰？自己想成為什么樣的人？”拉法耶特學(xué)院的招生主任 Matthew Hyde 如是說。
他又補(bǔ)充道：“如果想要給招生官展示“是什么”很容易，但我們偏偏希望申請者能向招生官展示出“是什么”背后的“為什么”與“如何”。
例如，申請者熱愛化學(xué)，又拿到了撐桿跳項(xiàng)目大滿貫，這當(dāng)然非常優(yōu)秀，但是招生官希望看到的不止是這些，他們希望申請者能體現(xiàn)出——為什么喜歡化學(xué)和撐桿跳，是如何一步步走向冠軍之路，這期間經(jīng)歷了什么，學(xué)到了什么。
但是，依然就很多申請者只是表達(dá)自己是誰，有多么優(yōu)秀，但是不說背后的故事。”
所以，在向大學(xué)展示自己之前，一定要花時間想清楚上述問題。大學(xué)申請表并不是你們的簡歷，而是要展示你是誰以及你能為社區(qū)帶來什么。有太多孩子沒有用正確的方式去面對大學(xué)申請。
2. 做足準(zhǔn)備，沉下心花時間打磨申請材料 這意思就是一定要提前做足了準(zhǔn)備，收集好材料之后也別著急提交，要沉下心來確認(rèn)你的材料和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。 為了避免申請季壓力過大，以及草率地結(jié)束申請，同學(xué)們一定要提早做足準(zhǔn)備。維克森林大學(xué)的本科招生副主任 Arron Marlowe-Rogers 說： “我看到太多學(xué)生沒把心思放在申請?zhí)顚懮希傆X得時間很充足。在 common app 上填寫不同學(xué)校的申請表可不是一次就能完事的，所以建議大家在系統(tǒng)開放的那天，就先把簡單的基礎(chǔ)信息（姓名、地址、父母信息等）都填寫完畢，然后再去看一看活動及榮譽(yù)等板塊，但是不要去填——先沉下心，做好充足準(zhǔn)備再去填寫。 先放一兩天，用來梳理活動，確認(rèn)其他補(bǔ)充材料，等一切都消化好了再來從容地完成表格，填申請是需要花時間打磨的。” 里士滿大學(xué)副校長兼招生主任 Gil Villanueva 在這個問題上也補(bǔ)了幾句：“你需要提交的答案和數(shù)據(jù)是沒有容錯率的，必須一一對照，仔細(xì)填寫。在給大學(xué)提交標(biāo)化考試成績的時候，千萬別填錯了。 同時你需要問高中的 counselor 要一份成績單，這樣你的修讀課程、獲得學(xué)分，成績以及榮譽(yù)都以官方的形式體現(xiàn)出來了。 3. 不要埋沒重點(diǎn)，活動梳理要主次分明 這一部分建議主要針對活動梳理。切記你們要考慮的是質(zhì)量而不是數(shù)量，要開始羅列你們的活動的時候一定先想清楚你要敘述的是一個經(jīng)歷，也可以稱之為故事。 有些同學(xué)會陷入一個誤區(qū)，他們錯誤的認(rèn)為假如不把參加過的活動都列出來，大學(xué)申請時的競爭力會有所下降。這是不對滴！別這么想。 大學(xué)想要看到的是有意義的活動，以及這個活動與所展示出來的“你”有什么深層次的關(guān)聯(lián)。很多申請者往往忽略了他們在家庭和社區(qū)中承擔(dān)的責(zé)任，比如大篇幅地列舉出自己在學(xué)校參加的各類活動，卻不提及提及自己分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。 杜蘭大學(xué)招生官 Jeff Schiffman 補(bǔ)充道： “填寫時一定要注意順序，主次要分明，第一個寫的必須是你付出最多，最重要的活動。然后開始“降級”，千萬別把重要活動寫在后面，招生官每天要看上千份申請，你必須要在第一時間抓住我們的眼球。 4. 要體現(xiàn)自己的成長和蛻變 佩珀代因大學(xué)的招生官 Falone Serna 和西北大學(xué)的招生副主任 F. Sheppard Shanley 同時提到了一個重要問題——要在文案中體現(xiàn)出自己的成長，蛻變的過程。 在 short answer 或文書中，同學(xué)們不要一味描述事件，或自吹自擂，一定要體現(xiàn)出你所參與的這個活動或者你的經(jīng)歷是如何塑造了你。 很多情況下，招生官想要看到的是事件對你的影響，一個獨(dú)特的事件給你帶來的獨(dú)特的視角。 5. 要比預(yù)期付出更多 俄勒岡大學(xué)的招生主任 Jim Rawlins 對各位申請者的建議是：該上的時候不要慫。他進(jìn)一步解釋說：“很多學(xué)生不太愿意做出額外的努力（在已有條件下繼續(xù)豐富自己的經(jīng)歷）去爭取某一所大學(xué)，因?yàn)樗麄兒ε伦詈笸絼跓o益，怕會影響整體的申請。但其實(shí)不必太擔(dān)心，我們會更多考慮邁出這一步的學(xué)生。” Jim Rawlins 繼續(xù)補(bǔ)充道：“我經(jīng)常在俄勒岡大學(xué)的申請者中看到很多足以拿到獎學(xué)金的學(xué)霸，他們在申請中除了保持原本的競爭力之外還做了很多額外的工作，盡可能地豐富自己的經(jīng)歷” 里士滿大學(xué)的 Gil Villanueva 又補(bǔ)充道：“common app 的附加信息部分一定要利用起來，可以進(jìn)一步填充你的活動經(jīng)歷，或者為你已有的活動添加更多描述和備注。你的背景和高中經(jīng)歷對你自己來說很熟悉，但是招生官們會需要更多信息去了解你。 6. 避免冗余 雖然說附加信息對招生官有啟發(fā)性作用，但是一不小心堆積了太多相同信息，效果可能會大打折扣。 杜倫大學(xué)的 Schiffman warns 強(qiáng)調(diào)：申請材料內(nèi)容要避免冗余。 他建議學(xué)生提交前好好重新審視自己的申請表。他調(diào)侃道：“比如你的活動寫的是網(wǎng)球，而且也拿到了網(wǎng)球教練的推薦信，同時你的 short answer 寫的也是網(wǎng)球相關(guān)，那么請問文書主題應(yīng)該是什么？ 答案：除了網(wǎng)球什么都行。 你要去仔細(xì)考慮，你申請中的每個部分該怎么安排，你的故事，你的興趣愛好，你的優(yōu)勢該如何搭配。這個是個技術(shù)活，建議和 counselor 多多交流。” Schiffman warns 最后又補(bǔ)充說明了一點(diǎn)：“確實(shí)，我們希望整個申請要有一個整體性，上下要能關(guān)聯(lián)，但是這不意味著要讓太多一樣的信息疊加。我們每年都看 38000 多份申請，在高壓疲勞的狀態(tài)下很容易略過大量重復(fù)信息。千萬不要浪費(fèi)展示更多信息的機(jī)會啊。 7. 教師推薦信 學(xué)生們經(jīng)常糾結(jié)于老師推薦信這個問題。奧林工程學(xué)院的招生主任 Emily Roper-Doten 建議： “在找老師幫忙些推薦信的時候，不要只考慮去找自己成績好的課程的老師。多想想，你愿意和哪位老師坐在一起喝杯咖啡，然后聊聊你的申請？想想哪位老師知道你的故事？有時候（只是有時候）或許就是那位曾經(jīng)給你打過低分的老師才知道你在成長中經(jīng)歷的掙扎以及獲得的成長。 8. 保持真實(shí) 當(dāng)你準(zhǔn)備好一切的時候，在提交之前先放兩天，自己沉下心審視一下自己的申請材料是否展示了一個真實(shí)的自己。佩珀代因大學(xué)的 Serna 建議學(xué)生們：“不要試圖去制造一份你所認(rèn)為的大學(xué)想要看到的申請材料，能讓你的申請脫穎而出的辦法就是展示一個最真實(shí)的自我。” 在這個過程中，如果你申請的學(xué)校在各方面有你相契合，那么你就更容易在申請中做自己。”反過來，這些大學(xué)如果確實(shí)與你很契合，那么在錄取中會更重視你，而不是其他加工過度的“人格”。
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