很多出國留學的同學都想通過去國外學習能夠拿到一個不錯的文憑，這樣以后回國后就能很好的找工作等，但是出國留學真的只是為了拿到一個文憑嗎？我想出國留學期間你學會的這些東西，比你的文憑更重要吧。
英院校很重視英國留學申請者的社會實踐能力，如果在個人陳述中你有很好的社會實踐經歷，將會為自己增色不少。很多申請者雖然專業成績或者語言成績算不上太好，但是因為有著出色的社會實踐經歷，而被名校錄取。
在英國留學申請的個人陳述中，不少同學都會提到社會實踐這一項內容。招生官員在評估學生的社區工作中，最看中的是三點：奉獻、熱情和參與度。例如花 10天去災區服務幫助災民的行為價值大于為災民捐款1萬元，因為一個人的時間是金錢無法買到的，更能證明學生對該活動的誠意。從屬于某組織的一員并沒有什么優勢，重要的是自己為社區付出了多少，是不是自己從社會某一問題和現狀而自主啟發的一項活動。
國外留學院校十分看重學生是否是一個有理想、有抱負的人，因為國外的高等教育，是需要培養研究型的學生，而這個過程是非常艱辛的，他們覺得有理想有抱負的學生，才能在以后的學習生涯中迎難而上。
國外的課程，要求學生有很強的自主學習能力和創造性思維。例如數學，國外與國內不同的地方在于，不但要求學生得出題目的答案，還要求學生知道怎么得出的，有哪些方法可以得到，這個題目在生活中可以解決哪些問題等等。國內的學生可能看到題目就自己埋頭解題，但國外的課堂要求大家一起學習，一起討論問題，解決問題。這其中，學會溝通和分享，學會用創新思維思考問題非常重要。
其實國外教育最強調的兩點，一是天生我才必有用；二是去哪里找到需要的信息。同學們在申請學校時候可以更自信、更積極地展現自己的才華。
海外大學負責面試工作的員工steven表示，一般面試的時候，能讓學校“記住”的學生，通常會得到較高的印象分。“我們喜歡回答有創造力、有個性的學生，個性是不能復制的。比如申請人有哪些優勢和特長，還有‘能給學校帶來什么’。除了標準化考試成績外，課外活動成果、社區服務等都是學校評價學生的依據。”在面試的時候，他們更傾向于能讓人出乎意料的學生，喜歡那些非常有趣、充滿活力的學生。
個人特長，也是海外院校非常看重的部分。曾有一個案例，該校錄取的首名中國學生，不是因為其學習成績有多好，而是看中了這位同學的芭蕾舞特長。這所私校有一支歷史悠久的芭蕾舞隊，以前從來沒有招收過中國學生，申請時候把這位同學的學習芭蕾舞的經歷，和比賽時候的DVD，以及鋼琴9 級的證書與申請材料一起附送，學校對這位同學非常欣賞，很快就發了錄取通知。
所以比起文憑，培養以上的這些能力是一件十分重要的事情。
