為孩子提供最好的教育？這個(gè)問題可能從胎教開始直到孩子長(zhǎng)大成人，都會(huì)伴隨著整個(gè)家庭。倘若以終為始來考慮，家長(zhǎng)不妨先了解一下頂級(jí)名校希望招收和培養(yǎng)什么樣的孩子。近期采訪了2015-2016年度位列QS世界大學(xué)排名第一的頂級(jí)名校MIT，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校最關(guān)注的是這三點(diǎn)：1. 在青少年時(shí)期找到自己的天賦和熱情并下功夫，獲得某個(gè)領(lǐng)域超于他人的能力；2. 關(guān)心社會(huì)，有社會(huì)責(zé)任感；3. 戰(zhàn)勝環(huán)境的勇氣。不是每個(gè)孩子都出生和生長(zhǎng)在理想的環(huán)境，優(yōu)秀的孩子可以利用教育來突破環(huán)境的限制，創(chuàng)造精彩的人生。
MIT校園
近期，世界名校放榜，天之驕子備受矚目。麻省理工學(xué)院（MIT）這所2015-2016年度位列QS世界大學(xué)排名第一的頂級(jí)名校，也為一批來自中國(guó)的學(xué)生發(fā)放了Offer，這些優(yōu)秀而幸運(yùn)的孩子即將開始在MIT的求學(xué)和生活。這些孩子究竟有何過人之處？為何能獲得MIT的青睞？哪些素質(zhì)是MIT最為看重的？在MIT讀書，學(xué)生有哪些特別的收獲？外灘君通過多種渠道，采訪了MIT的面試官、被MIT錄取的新生、學(xué)生家長(zhǎng)及MIT在讀學(xué)生及畢業(yè)校友，幫助你多角度了解MIT人。
QS World University Rankings? 2015/16
角度一：招生官
關(guān)鍵人：石嵐
MIT中國(guó)總面試官，麻省理工學(xué)院教育委員會(huì)中國(guó)區(qū)主席
錄取沒有簡(jiǎn)單公式，學(xué)校重視學(xué)生的整體素質(zhì)和潛力。石嵐在接受外灘君采時(shí)說：“學(xué)術(shù)只是基礎(chǔ)，我們還考察多個(gè)方面，比如，天分、潛能、責(zé)任心、與世界的聯(lián)系。每個(gè)孩子的天賦不盡相同，重要的是他們能夠用好自己的天賦，從不同角度，發(fā)揮自己的潛能，改變世界。”
另外，MIT看重個(gè)人奮斗能力。我們會(huì)關(guān)注：學(xué)生是不是家族里第一代上大學(xué)的人？今年錄取的學(xué)生中，15%是家族里第一代上大學(xué)的人。MIT非常欣賞那種靠自己的能力，戰(zhàn)勝環(huán)境脫穎而出的人。對(duì)校友的孩子，沒有優(yōu)先錄取，也不給體育生加分。同時(shí)，她也建議中國(guó)父母，教育考慮的是孩子整個(gè)一生，排名并不重要。培養(yǎng)一個(gè)健康、智慧和仁愛的孩子，是父母更大的人生功課。
石嵐，MIT中國(guó)總面試官 麻省理工學(xué)院教育委員會(huì)中國(guó)區(qū)主席
角度二：家長(zhǎng)
?王媽媽:
我的孩子被MIT錄取，可能出于三個(gè)特質(zhì)：努力、堅(jiān)持、會(huì)合作。
MIT申請(qǐng)材料里有一個(gè)問題，你覺得自己的個(gè)性是什么樣的？女兒自嘲自己性格Stubborn（頑固的、倔強(qiáng)的）。女兒也確實(shí)很“頑固”，父母不支持報(bào)MIT，覺得MIT可能不太適合女孩子，但MIT是她夢(mèng)想的學(xué)校，自己堅(jiān)持要報(bào)MIT。
女兒個(gè)子小，身高只有155，但是非常喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是羽毛球，身高沒有優(yōu)勢(shì)，她就選擇與別人配合打雙打，通過與隊(duì)友合作，一樣打到專業(yè)水平，在全國(guó)性比賽中獲得冠軍。
?徐媽媽:
我孩子的特點(diǎn)，用兩個(gè)詞來概括，就是“全面、執(zhí)著”。
執(zhí)著體現(xiàn)在學(xué)術(shù)方面：兒子在MIT讀生物專業(yè)，從小就喜歡看Discovery頻道，中學(xué)開始做生物課題研究，參加Intel國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽并獲獎(jiǎng)，入選MIT的Research Science Institute的夏令營(yíng)，全球每年只有80個(gè)孩子入選。
全面體現(xiàn)在課外活動(dòng)方面：兒子的拉丁舞也達(dá)到了專業(yè)水平。
角度三：今年拿到MITOffer的幸運(yùn)兒
?Lantin：
我覺得自己被錄取的原因，是因?yàn)椤叭妗保鹤钪饕氖悄阋雷约赫嬲矚g什么，然后在這方面花時(shí)間，面試官看得出來你到底對(duì)什么感興趣，到底在哪里花了時(shí)間。
我自己比較喜歡打網(wǎng)球和壁球，還比較喜歡唱歌，也有參加合唱團(tuán)，星期天我也會(huì)去教堂服務(wù)，在那兒唱歌。我還在學(xué)校做小導(dǎo)師，與低年級(jí)的同學(xué)交流。
?Yewa：
我獲得MIT的Offer的原因可能是面試官看到了我想進(jìn)這所學(xué)校的決心。我寫申請(qǐng)材料比較用心，也沒有說很虛的話，我想學(xué)數(shù)學(xué)，申請(qǐng)材料就是寫我想學(xué)這個(gè)專業(yè)。
我做事情比較專注。11年級(jí)的暑假，我做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的項(xiàng)目，在一個(gè)地方做義工，調(diào)查了移民學(xué)生家庭背景與英語學(xué)習(xí)快慢程度的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)還蠻有用的，所以就想去學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)或者統(tǒng)計(jì)，繼續(xù)做這樣的項(xiàng)目幫助別人。
?Vinne：
我來自復(fù)旦附中，被MIT錄取的原因，大概也是因?yàn)槿妫耗茉跀?shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，同時(shí)又很喜歡藝術(shù)，出版了自己的作品集。去MIT我想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)專業(yè)，未來希望將數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，在這個(gè)領(lǐng)域做一點(diǎn)創(chuàng)新。
2016獲得MIT Offer的學(xué)子
角度四：MIT校友
?王春光的故事
MIT給我一個(gè)特別好的環(huán)境，讓我找到人生路上真正想做的事情，自己的興趣，以及我究竟如何能改變這個(gè)世界，即使是一小塊。
我一直喜歡能源，第一個(gè)學(xué)期在航空航天做研究，做無人機(jī)，我的專業(yè)是ESP，第二學(xué)期在與老師和同學(xué)聊的過程中發(fā)現(xiàn)自己做的研究可以用在LED燈上，我就啟動(dòng)了一個(gè)項(xiàng)目，最后這個(gè)技術(shù)被飛利浦買掉。
在你想的過程中總會(huì)有教授、老師做你的free mentor，記得當(dāng)時(shí)我有一個(gè)測(cè)土壤的發(fā)明，必須要到沙漠地帶去測(cè)試，我就帶著proposal去募款，只敲了兩個(gè)門，就獲得了超過預(yù)期的資助。
我畢業(yè)后留學(xué)校最大的能源中心做了2年，而且我的導(dǎo)師是Ernest Moniz教授，就是現(xiàn)任的美國(guó)能源部部長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)他就提出來，你不要只做技術(shù)，要有一個(gè)triangle way，要考慮到金融、政策對(duì)能源的影響，所以當(dāng)時(shí)為我們開了很多門，包括能源部及政策部門在美國(guó)的各種機(jī)構(gòu)，都可以去參與。
我們參與過中東的智能電網(wǎng)、美國(guó)的智能電網(wǎng)和英國(guó)的智能電網(wǎng)。那是2010年的事情，但是6年以后，中國(guó)才開始討論智能電網(wǎng)的問題，你其實(shí)是在MIT的校園看到了未來幾年，這些經(jīng)濟(jì)大國(guó)要做的事情。這件事讓我印象非常深刻。后來我考上了博士，但是我和我的教授說，我做的這個(gè)東西完全可以商業(yè)化。所以我在MIT的能源中心遇到了我的商業(yè)合作伙伴，所以我們就搬到了上海，我們?cè)谧鲆粋€(gè)能源大數(shù)據(jù)分析的創(chuàng)業(yè)。
MIT校園雕塑
角度五：MIT在讀研究生
最近，4位不同國(guó)籍的MIT“學(xué)霸”來上海做短期商業(yè)案例研究。受中芯學(xué)校家委會(huì)邀請(qǐng)，與中學(xué)生做分享，從他們的故事中，我們也可以感受MIT學(xué)生的特別之處。
?Bar：
我來自以色列。上大學(xué)之前，我曾在部隊(duì)當(dāng)軍官。軍事的特殊訓(xùn)練，影響人的氣質(zhì)——在戰(zhàn)亂中，軍事行動(dòng)特別快，需要人在很短時(shí)間內(nèi)作出行動(dòng)。
13歲時(shí)開始兼職工作，嘗試過很多工作。14歲時(shí)，我在餐廳做過服務(wù)員，這段兼職經(jīng)歷，能讓人更快地了解社會(huì)。這對(duì)未來發(fā)展很有好處。后來，我擔(dān)任了公司經(jīng)理。在很快的時(shí)間內(nèi)，了解手下員工的經(jīng)歷。
16歲時(shí)，我建了一個(gè)社會(huì)項(xiàng)目——醫(yī)院里的游戲店。自己裝修、買桌椅，給小患者帶來歡樂。直到醫(yī)院告訴我，醫(yī)院根本不需要這個(gè)店。于是，我的創(chuàng)業(yè)失敗了——13年后，我感激這段經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)，自己也能從失敗中學(xué)到許多東西。從成長(zhǎng)經(jīng)歷中，辨識(shí)那些“有益處”的失敗，它能教會(huì)你看清機(jī)會(huì)，把握機(jī)遇，并承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
MIT的生活，給人國(guó)際化的視野。來到MIT上學(xué)之前，我在市場(chǎng)調(diào)查公司上過班。如今，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，公司越來越國(guó)際化，了解目標(biāo)市場(chǎng)的文化，才能有效地制定企業(yè)的策略。
如果你要問，中學(xué)階段，什么事情該做？當(dāng)然，學(xué)業(yè)是很重要的一部分，社會(huì)活動(dòng)是另一部分。睡覺也很重要！除此之外，找到你的最愛！比如校內(nèi)外的運(yùn)動(dòng)，辦個(gè)音樂社團(tuán)。當(dāng)你的年紀(jì)逐漸增長(zhǎng)，你會(huì)知道，這些事情對(duì)你很重要。
?ishraq：
我來自印度。在HSBC工作了5年。我從小擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，后來成為了一名量化分析師。工作5年之后，我來到MIT商學(xué)院。一個(gè)班級(jí)中，有60多個(gè)國(guó)籍的學(xué)生，他們也有不同的學(xué)科背景。國(guó)際化視野非常重要，有了開放的心態(tài)，就能結(jié)交不同國(guó)籍的朋友，也能尊重不同國(guó)籍人的文化、宗教信仰。如今，許多公司都更加國(guó)際化了，能知道其他人的思維方式，是一件關(guān)鍵的事情。
這是一個(gè)提倡“和而不同”的世界。有人擅長(zhǎng)數(shù)字，有人擅長(zhǎng)創(chuàng)意，有人擅長(zhǎng)溝通，人各有長(zhǎng)。對(duì)一個(gè)人來說，最重要的是：如何找到自己的長(zhǎng)處，保持自己激情，找到職業(yè)發(fā)展的定位。對(duì)于我，這是一件順理成章的事情：我從小喜歡數(shù)學(xué)，高中時(shí)候，參加課堂的辯論。日后發(fā)現(xiàn)，自己在兩方面都很擅長(zhǎng)：數(shù)字分析，也喜歡與人溝通。后來找到金融作為未來發(fā)展的方向，之后又到了商學(xué)院。
?Maria：
我來自波蘭，在麥肯錫做戰(zhàn)略咨詢工作。我喜歡這份工作，能讓我看到全球的經(jīng)濟(jì)面貌，也能滿足滿世界跑的心愿！看到中國(guó)的巨大市場(chǎng)，一度很驚訝。
在我的青少年時(shí)期，我有豐富的社會(huì)體驗(yàn)——四處打工，曾經(jīng)做過家政。讀中學(xué)的時(shí)候，赴美參加過交換項(xiàng)目。在異地他鄉(xiāng)，和他人交流，獨(dú)立生活。
我是一個(gè)國(guó)際化的人，走過許多國(guó)家，接觸到不同的人，用不同的語言，會(huì)說英語、意大利語、西班牙語。看待事物的時(shí)候，有不同的眼光。
如果重回中學(xué)時(shí)代，我想，讀書是一方面，“走天下路”是另一方面——走出生活的小圈子，去看更多的地方。
