在美國高中學(xué)習(xí)的學(xué)生,在每一門課開始的時候,老師會告訴學(xué)生這門課有什么要求,對補交作業(yè)有什么政策,怎么對待作弊,會怎樣給最終成績,等等。比較嚴肅認 真的老師還會把這些要求打印出來,讓學(xué)生家長和學(xué)生在上面簽名,表示已經(jīng)學(xué)習(xí)過并了解了。通常來說,老師都會告訴學(xué)生和家長,一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是按什么時間段(term)來評定,有學(xué)校的是每個學(xué)期(semester春季、秋季),有的是分為三個學(xué)期(trimester)或四個學(xué)季 (quarter),每個時間段結(jié)束的時候會有一個時間段里的綜合成績,到一學(xué)年結(jié)束的時候,再綜合幾個時間段的成績給出一個學(xué)年成績。
美國私立學(xué)校的term情況各有不同,但是大部分都和美國公立學(xué)校一樣,一學(xué)年分為春秋兩個學(xué)期。秋季學(xué)期的結(jié)束時間不一定是在圣誕節(jié)放寒假之前,有的學(xué)校 是更早一些,有的學(xué)校會過了寒假之后一兩周才開始秋季的期末考試,因此學(xué)生們往往不是在學(xué)期結(jié)束前那一周參加期末考試。根據(jù)每門課的特點和每個老師的要 求,學(xué)習(xí)成績的評定方法會稍有不同。一般來說,一個學(xué)生的成績由下列幾方面內(nèi)容組成:
平時作業(yè)(經(jīng)常會占到20-40%)
每一次作業(yè)都有一個分數(shù),這個分數(shù)可以理解為權(quán)重,比較重要的作業(yè)可能一次滿分就100分,有的作業(yè)是10分,有的18分,等等。學(xué)生在每次作業(yè)里得到 的分數(shù)相加,除以所有作業(yè)的最高可能得分,乘以100,就是作業(yè)的平均成績。比如一學(xué)期的作業(yè)累計總分是500分,學(xué)生累計得了450分,那他在這個學(xué)期 的作業(yè)平均成績就是90。學(xué)生們需要認真對待每一次作業(yè),特別是滿分比較高的那些“大”作業(yè),絕對不可掉以輕心,因為平時的作業(yè)成績一定會影響到最終的總 成績。每個老師對遲交作業(yè)的做法不太一樣,有的老師不接受遲交作業(yè),直接給零分。有的老師要求作業(yè)即使遲了也必須補交給老師批改,但是成績給打?qū)φ刍蚪o零 分。即使學(xué)生生病或有合理理由缺課(比如外出參加比賽),也要盡量補上作業(yè),老師在作業(yè)要求這一點上是沒有太多商量余地的,除非老師根據(jù)實際情況給豁免某 些作業(yè),那么那次作業(yè)的成績不計入最后的作業(yè)成績。
課堂小測驗 quiz(通常占10-20%)
老師們往往會在課上給學(xué)生們做一些小測驗,有時是不提前通知的臨時性小測驗(popquiz),特別在老師們看到大家不集中注意力或覺得學(xué)生沒有每天花足夠時間學(xué)習(xí)的時候。這些小測驗的分數(shù)也和作業(yè)一樣,需要累積起來,最后得到小測驗的平均成績。
課堂考試 Test(通常占10-20%)
這些一般都是會提前通知學(xué)生準備,比如一章學(xué)習(xí)結(jié)束后,老師會給一個章節(jié)考試。
期中期末考試 Mid term&Final Exam(通常占15-25%)
期中考(微博)試要考從開學(xué)到期中所有學(xué)的內(nèi)容,期末考試一般是考一個學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,通常在期末考試之前,老師會帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)一遍,有的老師甚至給出重點。學(xué)生們要認真準備期中和期末考試。和國內(nèi)不一樣的是,期中考試和期末考試在總成績里占的比重沒有那么大。
特別項目 Project(通常會占到10-25%)
這些特別項目一般來說也和作業(yè)差不多,但是有時候會是集體作業(yè),即需要幾個人一起完成的作業(yè),每個人都在項目中有所貢獻,齊心協(xié)力,一個小組的同學(xué)都會 拿到同樣的分數(shù);有時候是外出參觀回來寫的心得筆記;有時候是一個實驗報告;有時候是一個研究論文,等等。這些project一般都提前布置,學(xué)生們有足 夠的時間來準備和完成,對學(xué)生們合理安排和管理時間的能力是一大考驗,不能因為覺得期限還沒到就不著急,等臨交的時候往往會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太多而做不完。
參與 Participation(通常會占5-20%)
美國老師非??粗貙W(xué)生們在課堂上的表現(xiàn),學(xué)生們認真聽課,積極參與,主動問問題,參與討論,貢獻自己的想法,和老師互動,都是老師們希望學(xué)生們做到的。 如果上課睡覺(這還涉及了紀律問題和態(tài)度問題)、從不發(fā)言、對老師的問題不做回應(yīng),都會被認為是參與程度不夠,拿不到這關(guān)鍵的課堂參與分數(shù)。
學(xué)習(xí)努力程度 Effort(通常有5-10%)
老師會看得到學(xué)生們是否為學(xué)習(xí)新知識付出了努力,對于勤奮努力的學(xué)生,這個分數(shù)對于大部分學(xué)生來說等于送的一樣,但是如果老師看到你應(yīng)付作業(yè)、不好好記筆記、粗心大意的對待作業(yè)和考試,就會認為你沒有付出努力,不會給你這個分數(shù)。
學(xué)生在上面幾個方面的平均分數(shù),乘以權(quán)重(即括號里的百分數(shù)),再相加,就得到一學(xué)期的綜合成績。一個綜合的成績,滿分是100分,學(xué)校根據(jù)學(xué)校政策, 把這個分數(shù)轉(zhuǎn)化為分級的成績(Grade),賦予對應(yīng)的“點數(shù)(Point)”。比如,有的學(xué)校規(guī)定學(xué)年綜合評分93分以上為A,90-92分為A-,等 等依此類推。對于絕大多數(shù)的課,A對應(yīng)4個點,A-對應(yīng)3.7個點,B+對應(yīng)3.3個點,B是3個點。
每一門課有對應(yīng)的學(xué)分。一般來說,美國高中一個一學(xué)年的課是一個學(xué)分(credit),有些選修課(比如“怎么看電影”、“視頻編輯”等)是半個學(xué)年的課,也就只有半個學(xué)分。只有最終成績在D以上,此才能得到學(xué)分。四年高中畢業(yè)通常需要修滿23-26個學(xué)分。
把一個學(xué)生所有課的點數(shù)乘以學(xué)分數(shù),相加求平均,就得到這個學(xué)生的平均點數(shù),就是GPA (Grade Point Average)。大部分高中里對于榮譽課的A會增加0.5,給4.5個點,AP水平課程的A會增加1,給5個點。因此,你會發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生的GPA超過 4。比如林書豪申請哈佛大學(xué)時,他的高中GPA是4.2,說明他是一個高中學(xué)習(xí)成績非常好的學(xué)生。
對 中國學(xué)生來說,美國學(xué)校普遍采用的這種記成績方法是一個不小的挑戰(zhàn)。首先,美國學(xué)校要求學(xué)生們不能把所有的希望寄托在期中考試和期末考試上,而是要保持每 一天都得認真學(xué)習(xí),認真對待每一次作業(yè)、每一次測驗考試,幾乎不可以有一天的松懈。其次,學(xué)生們在在課堂上要積極參與,老師問的問題只要自己會,一定要舉 手積極回答,千萬不要因為性格內(nèi)斂而害羞,不好意思舉手,甚至老師一提問就低頭不敢看老師,更不能覺得自己會了就行了,對老師的提問不理不睬,讓老師感到 課堂上有你沒有都一樣。這些現(xiàn)象都是中國學(xué)生在中國課堂上很常見的。來了美國以后,學(xué)生們一定要盡快改掉這些習(xí)慣,遇到課堂討論的時候,要積極參與,勇于 說出自己的看法,成為一個課堂的積極組成部分,讓老師看到你的努力。
美 國的學(xué)校,不會向家長提供全班學(xué)生的排名或平均成績,更不會泄漏其他學(xué)生的成績,因為那是學(xué)生的個人隱私。每個學(xué)生只需要關(guān)注自己是否付出了足夠的努力, 得到了自己能取得的最好成績。只有在高中畢業(yè)班里,學(xué)校會根據(jù)學(xué)生們從9年級到12年級上學(xué)期這三年半時間里的成績,計算出畢業(yè)班學(xué)生的平均分,然后知道 每個學(xué)生在畢業(yè)班里的總體排位。對于GPA排在前兩名的學(xué)生,都會有極其特殊的榮譽,第一名畢業(yè)生(valedictorian)和第二名畢業(yè)生 (salutatorian)有資格在畢業(yè)典禮上分別代表本人或畢業(yè)班做演講;排在前10%的學(xué)生,學(xué)校的升學(xué)顧問會特別在推薦信中給予說明。美國的大學(xué) 在錄取學(xué)生的時候,如果看到有上述榮譽的學(xué)生,就如同國內(nèi)大學(xué)看到高考狀元一樣的感覺。從這個角度來說,沖進高中牛校的孩子贏得這樣榮譽要比在其他高中里 要難得多。
只要學(xué)生能夠堅持不懈的努力,每一天對每門課都做到認真復(fù)習(xí)、認真寫作業(yè)、認真預(yù)習(xí),日積月累的堅持就會學(xué)得很扎實,不會再害怕考試和測驗;在課堂上積極參與,培養(yǎng)課堂參與的勇氣和習(xí)慣。做到這些,他們在未來的高中學(xué)習(xí)里將會如魚得水,取得非常好的成績。