月28日，加州大學(xué)官網(wǎng)發(fā)布了一個(gè)重磅消息，今年加州大學(xué)針對(duì)本科申請(qǐng)的essay題目將作出重大調(diào)整，此前UC系統(tǒng)采用的是寫(xiě)2篇不超過(guò)1000字的essay，現(xiàn)在全新改版的essay變?yōu)椤?選4”，且每篇字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字。
全新改版的essay題目稱(chēng)為“Personal insight questions ”，即更加注重申請(qǐng)者個(gè)人特征的問(wèn)題。加州大學(xué)招生辦的OA表示，雖然換了題目，但這是出于讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己，讓學(xué)校全面地了解學(xué)生的目的。
8個(gè)題目及解析具體如下：
1. Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.
描述一次能展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷，可以是你如何積極影響他人，或者幫助解決爭(zhēng)論，或者是對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。
思路解析：此題的關(guān)鍵在于對(duì)leadship的理解。領(lǐng)導(dǎo)者這個(gè)角色不僅僅是個(gè)頭銜，它更代表著一種責(zé)任。你是如何在團(tuán)隊(duì)中帶領(lǐng)他人或者組織策劃某個(gè)項(xiàng)目的？你從中學(xué)到了什么？你覺(jué)得你的責(zé)任是什么？這是解答此題需要關(guān)注的重點(diǎn)！
2. Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.
每個(gè)人都有創(chuàng)造性的一面，其表現(xiàn)形式也都不盡相同，比如解決問(wèn)題、原創(chuàng)思維或者獨(dú)特藝術(shù)手法等。描述一下你的創(chuàng)造力。
思路解析：創(chuàng)造性creativity是此題的關(guān)鍵。對(duì)你而言，獨(dú)特的創(chuàng)造力是什么？你曾用你的創(chuàng)造力做過(guò)什么？如果讓你用你的創(chuàng)造力解決問(wèn)題，你的解決方案是什么？你采取的解決問(wèn)題的步驟又是什么？你的創(chuàng)造力是如何影響你在課堂內(nèi)外的表現(xiàn)的？創(chuàng)造力跟你的專(zhuān)業(yè)或未來(lái)職業(yè)相關(guān)嗎？
3. What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?
你最擅長(zhǎng)的天賦或者技能是什么？你是如何培養(yǎng)并表現(xiàn)你的才華的？
思路解析：如果你有令你驕傲的天賦或者技能，那就勇敢地分享出來(lái)。這項(xiàng)技能不一定是要得到過(guò)表彰或者認(rèn)證的，只要是對(duì)你有特別意義的都可以。這項(xiàng)技能你是如何得到的？它為你在課堂內(nèi)外爭(zhēng)得過(guò)哪些機(jī)會(huì)？他們?nèi)绾斡绊懟蚋淖兡愕纳畹模?/p>
4. Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.
描述一下你曾如何利用一次意義重大的教育機(jī)會(huì)，或者如何通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)克服你所面對(duì)的教育障礙的。
思路解析：教育機(jī)會(huì)可以是任何為你的教育經(jīng)歷增加價(jià)值或者為你上大學(xué)做好準(zhǔn)備的事。比如，參加榮譽(yù)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)拓展項(xiàng)目或者你感興趣的高級(jí)課程等。
如果要寫(xiě)你所面臨的教育障礙，那你可以寫(xiě)你是如何克服或者試圖克服這些障礙的？在克服障礙過(guò)程中有哪些個(gè)性特點(diǎn)或者技能是你體現(xiàn)出來(lái)的？這段經(jīng)歷對(duì)你個(gè)人成長(zhǎng)的影響是什么？
5. Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?
描述一下你曾面臨的最重要的挑戰(zhàn)及你是采取什么方法克服這個(gè)挑戰(zhàn)的？這個(gè)挑戰(zhàn)是如何影響你現(xiàn)在的學(xué)業(yè)成就的？
思路解析：這項(xiàng)挑戰(zhàn)可以是個(gè)人的也可以是你在學(xué)?；蛏鐣?huì)中遇到的。這項(xiàng)挑戰(zhàn)為什么對(duì)你有重要意義？你是自己解決的還是從別人那里得到了支持？如果你正在經(jīng)歷這個(gè)挑戰(zhàn)，那你現(xiàn)在是怎么做的？這對(duì)你的生活產(chǎn)生了什么不同的影響？
6. Describe your favorite academic subject and explain how it has influenced you.
描述一下你最喜歡的學(xué)術(shù)項(xiàng)目并解釋它是如何影響你的。
思路解析：討論下你的興趣是如何影響你對(duì)喜歡的學(xué)術(shù)項(xiàng)目的影響的。這里的學(xué)術(shù)項(xiàng)目可以分為兩種：一種是課堂內(nèi)外的活動(dòng)，比如，志愿者活動(dòng)、暑期項(xiàng)目、學(xué)生組織或活動(dòng)等——參與其中你獲得了什么成就；一種是對(duì)你的職業(yè)或?qū)I(yè)產(chǎn)生影響的活動(dòng)，比如說(shuō)，榮譽(yù)課程、AP/IB課程等——是否讓你在這一領(lǐng)域有了更高的追求。
7. What have you done to make your school or your community a better place?
你做過(guò)什么讓你的學(xué)?；蛏鐓^(qū)更美好的事情？
思路解析：任何你覺(jué)得合適的地方，你都可以將之定義為“社區(qū)”，比如一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，或者高中、家鄉(xiāng)、家庭等地方。只要你是該社區(qū)的其中一員就可以。
這個(gè)題目的重點(diǎn)在于貢獻(xiàn)。學(xué)校，社區(qū)，或是家庭，你在里邊擔(dān)任什么角色？你想要解決什么問(wèn)題？你是如何做的？這又是如何對(duì)他人有益的？
8. What is the one thing that you think sets you apart from other candidates applying to the University of California?
你認(rèn)為能讓你從其他申請(qǐng)者中脫穎而出的一個(gè)特點(diǎn)是什么？
思路解析：永遠(yuǎn)都要記住，自己就是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的自己。請(qǐng)深度地剖析自己、展現(xiàn)自己。你認(rèn)為什么能讓你成為加州大學(xué)眾多學(xué)生中的一員？如果陌生人想了解你，你會(huì)怎樣展示自己？你還有哪些不為人知的特長(zhǎng)或技能？只要能展示“你”，不用和別人比。
正如官網(wǎng)中所強(qiáng)調(diào)的，所有問(wèn)題的關(guān)鍵都在于“personal”這個(gè)詞，說(shuō)白了，就是學(xué)校更希望通過(guò)更多的問(wèn)題來(lái)了解你的個(gè)人性格、特長(zhǎng)、背景、興趣愛(ài)好和經(jīng)歷等多方面的特點(diǎn)！所以，小伙伴們不用怕，盡情地驕傲地展示自己就對(duì)了！
