目前正值美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)高峰季，來(lái)自UIUC伊利諾伊香檳分校的一位資深教授給同學(xué)們提出了一些建議，包括申請(qǐng)的學(xué)生如何與未來(lái)導(dǎo)師聯(lián)系(套磁)，以及美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的素質(zhì)要求等，分享給大家看一看。
UIUC教授教你如何向未來(lái)導(dǎo)師套磁
1. 了解我們是做什么的
如果你認(rèn)為我的研究方向可能會(huì)吸引到你，請(qǐng)仔細(xì)看看我的網(wǎng)頁(yè)，了解我們的研究。你甚至可能會(huì)試著下載一些我們的論文(如果你沒(méi)下載成功，請(qǐng)告訴我)。通常，我更愿意回答那些已經(jīng)花時(shí)間從我的相關(guān)研究中學(xué)到些什么的學(xué)生，特別是如果他們可以解釋為什么他們將非常適合在我們的研究小組作出貢獻(xiàn)。
2. 不要用千篇一律的模板
在通常意義上沒(méi)有“缺口”：許多學(xué)生似乎是發(fā)了同一個(gè)模板給很多教授，其中也沒(méi)有提及太多的研究活動(dòng)，也沒(méi)說(shuō)對(duì)哪個(gè)研究小組感興趣。既然這樣，我通常會(huì)刪掉這則信息。即使信息是很有個(gè)性的，很多人似乎都寄希望于簡(jiǎn)歷信息，希望我的研究小組有“空缺”來(lái)填補(bǔ)。
對(duì)于一些研究組，這可能是真的;然而，我通常不這樣操作。我在了解學(xué)生之前通常不直接提供資助。我更希望學(xué)生能選修我的一兩門(mén)課程，那么他們就有機(jī)會(huì)在這里呆上一段時(shí)間。一兩個(gè)學(xué)期后，他們可以提煉他們的興趣，并確定我的研究領(lǐng)域是否最吸引他們。這樣我也可以有機(jī)會(huì)確定我們是否在技術(shù)背景、動(dòng)機(jī)、個(gè)性等方面都是合適的。
3. 光有GRE 是無(wú)用的
關(guān)于發(fā)送簡(jiǎn)歷樣式信息、報(bào)告GRE成績(jī)，對(duì)我而言都是無(wú)用的;這些都不屬于我的任何一個(gè)決定性因素。我也很少會(huì)回這樣一封提到GRE成績(jī)的信息。
4. 需要有強(qiáng)大的學(xué)術(shù)背景支撐和好的溝通表達(dá)技巧
我對(duì)學(xué)生的目標(biāo)：我對(duì)可以跟那些非凡的碩士/博士生一起工作感到很興奮。我想給予他們強(qiáng)有力的個(gè)人指導(dǎo)，讓他們可以最大限度上擁有一個(gè)有價(jià)值的、令人愉快的研究生涯。我對(duì)學(xué)生的重要目標(biāo)是：
1)通過(guò)深入了解當(dāng)前的文獻(xiàn)，識(shí)別基礎(chǔ)研究問(wèn)題;
2)強(qiáng)大的技術(shù)背景發(fā)展，以便可以用自主的提議和創(chuàng)新的方法去解決具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題;
3)在最負(fù)盛名的期刊和會(huì)議上展示并發(fā)表研究;
4)個(gè)人溝通和表達(dá)技巧的發(fā)展，在研究界需要最大限度地提高知名度，增加未來(lái)成功的機(jī)會(huì)。
以上內(nèi)容就是易致小編為大家?guī)?lái)的伊利諾伊大學(xué)香檳分校的教授給大家的建議，包括申請(qǐng)的學(xué)生如何與未來(lái)導(dǎo)師聯(lián)系(套磁)，以及美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)者的素質(zhì)要求等，希望對(duì)大家有所幫助。
