之前,《The Economist》做了一個(gè)關(guān)于美國(guó)大學(xué)選擇與回報(bào)的調(diào)查研究。大數(shù)據(jù)表明:從未來(lái)的收入水平看,“學(xué)什么專業(yè)”,比“在哪里學(xué)”更重要。
圖標(biāo)解讀
圖表橫向坐標(biāo):學(xué)校錄取率。越往右邊,是錄取率越高的學(xué)校,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是比較差的學(xué)校。越往左邊,是錄取低的學(xué)校,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)校。
圖表縱向坐標(biāo):投資回報(bào)率。越往上,投資回報(bào)率越高。
藍(lán)點(diǎn):藝術(shù)/人文學(xué)科等相關(guān)專業(yè)
紅點(diǎn):工科/計(jì)算機(jī)/數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)
取樣:美國(guó)240所高校
每個(gè)小點(diǎn):都代表來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生,其不同的教育投資回報(bào)率。
工科/計(jì)算機(jī)/數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè):好學(xué)校出生的學(xué)生,和相對(duì)較差學(xué)校出來(lái)的學(xué)生,他們的平均投資回報(bào)率,基本平行在一條線上。
文科專業(yè):好學(xué)校和差學(xué)校出來(lái),他們的平均投資回報(bào)率有一定的差距。
所以,真正重要的,不是你去名牌大學(xué),而是你去學(xué)習(xí)什么樣的專業(yè)。正如原文所說(shuō),去好大學(xué)當(dāng)然值得投資,但是這個(gè)價(jià)值會(huì)過(guò)期的。你所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),比你在哪里學(xué),要更重要。
想起之前朋友圈很火的一篇文章《為什么你讀了那么多書,卻依舊那么窮?》,文中下面這段話表達(dá)的觀點(diǎn)很是認(rèn)同:
讀書和不讀書到底有什么區(qū)別呢,如果不用讀書也能過(guò)上這么理想的生活,十年寒窗是不是有些浪費(fèi)?
想要回答這個(gè)問(wèn)題,我覺(jué)得,還得弄明白兩件事:
第一,你希望讀書給你帶來(lái)什么?
第二,你用你的知識(shí)做過(guò)什么?
我一直相信,教育的最高境界是使人對(duì)生命敏感。
從書本中,從我們接受的教育里,我們獲得各種各樣不同的信息,各種各樣的人生體驗(yàn),我們讀到別人的生活,別人的痛苦,讀到這個(gè)世界,它讓我們體會(huì)到比個(gè)人直接經(jīng)驗(yàn)中更多的喜悅和悲傷。讓我們變得文明,變得富有道德感,富有慈悲心,并且它能讓我們的娛樂(lè)生活盡量擺脫低俗和野蠻。讀書帶給我們的不僅僅是生存技能,更多的是一種體驗(yàn)。
從這個(gè)角度上說(shuō),它本身不是功利的,它帶來(lái)的是一種高級(jí)樂(lè)趣。既然是高級(jí)樂(lè)趣,那么指望著通過(guò)讀書來(lái)直接獲得金錢回報(bào)的人就實(shí)在是走錯(cuò)了道路。博士畢業(yè)考公務(wù)員或者做大學(xué)老師,收入不可能能跟企業(yè)家相提并論。但偏要拿這個(gè)收入去和企業(yè)家比,并且得出讀那么多書一點(diǎn)用處都沒(méi)有的結(jié)論,有失偏頗。
想要積累財(cái)富應(yīng)該去賺錢,而不是去讀書。
雖然,這兩者其實(shí)并不能完全分割開(kāi)來(lái)。
大學(xué)最重要的意義是你畢業(yè)后可以得到學(xué)歷和思維能力。我們讀大學(xué),首要的目的肯定是通過(guò)自己的學(xué)習(xí),得到應(yīng)有的學(xué)歷。除了學(xué)歷之外,最重要的還是自我思考能力的提升,大學(xué)里有著來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生,你通過(guò)和不同地域的學(xué)生在一起的生活學(xué)習(xí),你可以從他們身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn),在大學(xué),由于時(shí)間大多是自我支配,因此我們會(huì)碰到很多任何事情,包括學(xué)校活動(dòng),在這些過(guò)程中,你也會(huì)鍛煉你的思考能力。